Je wilt je school afronden en daarna verder leren. Maar hoe doe je dat als je door chronische klachten steeds verder achterop raakt op school? Er zijn mogelijkheden voor een onderwijsplan dat bij jou past.
Hoe herkent u problemen van jongeren die door met chronische klachten dreigen uit te vallen? En nog belangrijker: welke inzet wilt en kunt u leveren om dit te voorkomen? Voor veel belemmeringen zijn aanpassingen mogelijk.
Uw leerlingen met chronische klachten lopen mogelijk vast met hun opleiding. Er is echter voldoende (wettelijke) ruimte om ook deze leerlingen te helpen hun talenten optimaal te ontwikkelen. U kunt het hierbij het initiatief nemen.
Negen procent van al uw leerlingen heeft op dit moment als gevolg van chronische klachten problemen met hun opleiding. Er is ruimte voor aanpassingen en maatwerk. Er is ondersteuning. Hoe geeft u de aanpak vorm?
Iedereen binnenboord, alle jongeren een diploma en/of toegang tot vervolgonderwijs. Dit is het motto van het innovatieproject ‘Liever een karrenspoor’, dat speciaal voor jongeren met een chronische ziekte of stoornis is ontwikkeld. Deze jongeren ondervinden door hun kwetsbare gezondheid belemmeringen om het tempo op school bij te benen. En dat is jammer, want zo dreigen getalenteerde en gemotiveerde jongeren onterecht buiten de boot te vallen.
De 'Drentse Aanpak' is een innovatieve manier van werken om deze kwetsbare leerlingen binnenboord te houden. De 'Drentse Aanpak' komt rechtstreeks voort uit de schoolpraktijk van het Esdal College in Emmen. De aanpak is in de afgelopen jaren met succes toegepast op verschillende scholen in heel Nederland.
Omdat zowel de inzet van leerling en ouders; docenten en mentoren, afdelingsleiders, decanen en begeleiders; directie en schoolbestuur even belangrijk zijn voor succes, brengen we op deze website de werkwijze vanuit deze vier perspectieven. Meer weten? Neem contact met ons op!